为了严密监控教育教学质量，提升课堂教学品质，以及推动教师专业发展，传媒教学督导组深入教师课堂，全方位开展听课与评课活动。此外，督导工作还强化了对教师课堂教学的教风和学风审查，检查内容包括教师是否按时到岗、是否能严格执行教育教学管理职责等。例如，主管教学的副院长时常走访教室，实地了解教师授课和学生上课的情况，并积极收集学生对教师教学的意见反馈。

除非特殊情况，我院督导组每周至少听课一次，且不重复选择教师对象，以持续关注教学质量和教师成长。督导组成员刘春侠、伍丽媛每星期都约院长龙运荣、书记刘佳以及副院长丁陆爱进行集体听课。课后充分利用课间十分钟与任课老师进行深入交流，针对课堂内容提出自己的心得体会和疑惑，同时给予老师诚恳的意见和建议，以促进教学质量的提高和教学相长。在这个过程中，我们保持尊重和谦虚的态度，虚心请教，共同努力，达到提升课堂效果和培养学生综合素质的目标。

截至目前，我院督导已听取了赵志豪等26位老师的课程，涵盖了学院所有专业。在听课过程中，这些老师教态自然、备课充足、对教学内容掌握熟练等优点，部分老师还能在课程内容基础上进行拓展，成功地将课程思政融入其中。然而，这些课堂也存在以下问题：部分老师在讲解过程中，重难点不够突出，未能准确地将知识点进行关联和拓展，教学深度不足；个别教师课件制作有待提升，整体较为单调，文字过多，重点不够突出；个别老师讲授方法和内容单一，对学生吸引力不足；个别课堂师生间的互动性不足，引导学生思考的时间较短；部分老师未对学生上交手机作出要求，合班上课的班级纪律性不强，老师在课程中未进行有效纪律管理。

为改进以上问题，教学督导鼓励老师们在教学过程中注意采用多样化教学手段和方法、突出重难点、优化课件制作、加强学生互动，以及对学生手机使用和课堂纪律进行管理，提升教学质量。

（传媒学院教学督导开展听课与课后交流活动）