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2016年新进教师教学岗位培训实施方案

发布日期:2016-08-30    作者:      来源:      点击:
   

一、培训意义

教学质量是高校发展的生命线,是保证学生成长和发展的最重要因素。加强必赢官网的质量工程建设,关键是要建设一支教学科研水平高、有活力、结构合理、勇于创新的教师队伍。新进教师的教学技能培训是加强教师队伍建设、提高教师教学水平的重要组成部分。通过培训,全面提高必赢官网新进教师课堂教学能力和综合素质,促进新进教师尽快适应和胜任本科教学工作,使之能够更好地履行教师岗位职责。

二、培训目的

1.学习实践教育部和省教育厅有关高等教育的文件精神,了解作为一名合格的高校教师所应遵循的行为规范,熟悉学校有关教学管理方面的规章制度;

2.能独立地深入分析和研究教学大纲、教材、参考资料,并制定出适合本专业学生特点的课程教学大纲和教学计划;

3.能科学合理地确定教学目标、教学重点和难点,精心设计教学过程和具体的教学环节,高质量地的完成教案的撰写工作;

4.能针对不同的教学对象和教学内容选择及设计科学的教学方法,实施启发式教学;能熟练运用现代教育技术,按要求完成教学内容的多媒体课件制作。

三、培训内容及安排

第一阶段:暑期集中培训

 

 

主要内容

主讲人

主持人

工作人员

91上午

综合信息大楼(行政楼)八楼三会议室

如何当好一名新型高校教师

李常健教授、博士

副校长

石循忠

匡思莉

91下午

教学评估与质量监控

聂志成教授、教学质量管理处处长

 

92上午

高校教师教学改革与研究

石循忠教授、教务处处长

伍金辉

92下午

1500-1600

基于微课的翻转课堂教学改革

胡 维

外国语学院优秀教师

包本刚

盛新福

92下午

1610-1720

青年教师个人成长经历及教学团队意识培养

梁晓琳

电子与信息工程学院优秀教师

第二阶段:各学院分类培训

培训时间:2016年下期~2017年上期一学年

培训方式:导师指导、新进教师自学和学院检查相结合。

培训内容:

(一)听课

1.学院给每一位新进教师确定一名指导教师,新进教师每学期至少跟班听课30学时;

2.每次听课均需做好听课记录,写出书面体会。

(二)自学

1.自学本专业基础理论知识,了解本专业的发展动态;

2.自学有关高等教育理论;

3.自学各学院教学管理规章制度。

(三)讲座

学校不定期邀请校内或校外专家、学者做学术报告。

第三阶段:总结、验收

时间:20176

内容:1.检查授课教案与教学后记;

      2.检查听课笔记;

      3.检查自学读书笔记;

      4.检查年度教学总结;

      5.新进教师优质课比赛、课件比赛。

四、有关要求

1.各教学学院要高度重视新进教师教学技能培训工作,要明确一位领导具体负责此项工作。本次培训班结束后,各学院还要继续加强对本学院新进教师的专业培训和培养,使新进教师尽快适应教学工作;

2.教学岗位培训结束后,参加培训的新进教师要将培训总结和培训期间的读书笔记、听课笔记、教案、教学后记等交各学院教务办备查;

3.暑期集中培训期间,新进教师要遵守培训纪律,不得无故缺勤,确有特殊情况不能参加者,需向教务处申请办理请假手续;

4.在新进教师教学岗位培训中无正当理由不完成培训任务,培训不合格的教师,不发给培训合格证,年度教学考核为不合格,并按学校有关规定处理。

 

附件:教务处负责人分工情况

 

 

必赢766net手机版教务处 

2016829  

 

 

附件:

教务处负责人分工情况

   

 

 

电话号码

工作分工

石循忠

教务处处长

15907486181

主持教务处全盘工作

雷腾

教务处副处长

15807481655

分管教学管理科、招生办公室工作

伍金辉

教务处副处长

18166271698

分管学籍管理科、考试中心工作

包本刚

教务处副处长

18942090033

分管实践管理科、教学研究科工作